소아정신과 의사가 알려주는

아동의 발달을 평가하기 위한 많은 테스트가 있습니다. 그 중 PEP-R 테스트는 PEP만의 고유한 장점이 있습니다.

PEP는 한국어로 교육 진단 검사라고 합니다. 이름에서 알 수 있듯이 PEP는 아동의 교육(치료)과 직접적으로 관련된 발달 수준을 쉽게 볼 수 있도록 하여 각 발달 영역에 대한 교육(치료)의 시작점을 보다 구체적으로 식별할 수 있습니다. 이것은 당신이 가르치는 과정과 어려움의 수준을 측정할 수 있음을 의미합니다. stock.adobe.com 이러한 평가는 현재 발달 상태에 대해 부모를 교육하고, 치료 후 치료 결과를 추적 및 평가하고, 향후 치료를 안내하는 데에도 사용할 수 있습니다. actitime.com PEP는 다른 테스트와 많은 차이점이 있는데, 그 중 하나는 시간 제약 없이 기능을 보다 완전하게 관찰할 수 있고 구현에 좋은 측면이 있다는 것입니다. wsj.com 둘째, 지침은 표준화된 언어 지침에 국한되지 않고 제스처나 단서로 제공될 수 있으며 언어 지침도 간단한 언어를 사용합니다. yourdictionary.com 셋째, 아이가 과제를 완성하는 과정에서 아이가 자료를 활용하도록 도와주거나 어느 정도 재촉하는 등 신체적 지도를 해 줄 수 있는 부분이 있습니다. busybeespeech.com 넷째, 이러한 과정을 통해 아동의 능력뿐만 아니라 치료자와의 관계를 통해 적절한 사회적 관계를 형성할 수 있는지를 평가한다. thespectrum.org.au 다섯째, 과제를 해결하는 방법에 대한 약간의 지식이 있지만 평가에서 성공 또는 실패가 아닌 성공이 아닌 경우 또는 시험관이 과제를 완료하기 위해 시연 또는 교육을 반복해야 하는 경우. “버드 반응”이 있는지 평가하여 점수를 매긴 시간. goodday.twitter.com (위의 특성 때문에 PEP 테스트는 매우 따뜻한 테스트라고 생각합니다.) 위의 특성에서 PEP는 언어 발달 지연이나 자폐 스펙트럼 장애와 같은 전반적인 발달 지연이 있음을 알 수 있습니다. 아이의 발달 수준을 평가하고 향후 아이에게 가장 적합한 치료 계획을 세우는 데 도움이 됩니다. 즉, 검사 자체가 교육자료로서의 가치가 있으며, 저희 병원에서는 아동발달검사를 위해 병원에 방문하실 때 PEP-R을 단독으로 시행하여 그 결과를 보호자에게 안내하여 치료에 참고가 되도록 합니다. 계획. PEP-R 검사 대상은 1세에서 7세 5개월 사이의 어린이입니다. 검사 시간은 45분에서 1시간 30분까지 유동적이지만 시간은 아동의 기능 수준에 따라 다릅니다. PEP의 경우 검사자의 관찰과 진단에 의해 채점이 이루어지기 때문에 자격을 갖춘 임상심리사가 검사하여 모든 연령의 아동의 정상적인 행동에 대해 충분히 숙지한 검사자가 검사를 수행할 때 검사의 신뢰도가 높다. (임상심리사 면허를 취득하면 임상심리학 석사학위 이상 취득 가능, 석사학위 1년 포함 3년 이상 수련, 자격시험 학위과정 이수 가능, 1000시간 연 1회 이상) 임상심리사 원 수련과정은 소아정신과병동이 있는 대학병원에서 진행하였다. 대학병원에서 교육을 받는 TO는 극소수지만 소아정신과 병동이 있는 대학병원은 더욱 적기 때문에 소아정신과 병동에서 교육을 받은 경험이 있다면 기본적으로 자녀의 검진 경험은 매우 풍부합니다. 그 결과를 바탕으로 확실한 평가가 나온다면 앞으로의 치료 계획에 대해 부모님과 충분한 상담을 할 예정입니다. 테스트 결과를 해석할 때 염두에 두어야 할 몇 가지 사항이 있습니다. 현재 한국에서 만 4세인데 만 1세 수준의 검사결과가 나오는 경우가 생각보다 많다. 아니요, 우리 아이는 조금 느리긴 하지만 유치원에서 잘 적응하고 특별한 문제는 없지만 한 살 수준이기 때문에 이유를 모르겠습니다. 생각해보면 1살은 정말 아기 같다. 이것은 아이가 왜 한 살짜리가 나올지 궁금해 할 상황이 많다는 것을 의미합니다. 익숙한 상황에서 무언가를 잘한다면 일상생활에서 자립하는 것은 종종 어렵지 않습니다. 또한 정확한 사물 용법이나 언어 용법을 모르더라도 다양한 방법으로 익숙한 단서를 많이 배울 수 있습니다. 잘하는 일도 많다. 그 결과 새로운 맥락에서 과제가 세분화되어 제시될 때 일상생활에서보다 훨씬 낮은 수준으로 나타날 수 있다. 제대로 안다는 것은 실제로 언제 어떤 상황에서든 같은 답을 얻는 것을 의미합니다. 대답할 때 우리는 1+1을 아는 것이 맞다고 셀 수 있습니다. 그런데 이쯤 되면 집에서 1+1은 할 수 있는데 학교가 빡빡할 때는 못한다면 1+1 개념이 아예 없는 것과 차이가 있을 것이다. 이 경우 언제 어디서나 동일한 답을 얻을 수 있습니다.이 지식은 “통합”과 “일반화”의 과정이 필요합니다. 따라서 실제 아이가 일상생활에서 어떻게 행동하는지보다 발달 수준이 낮을 경우 왜, 어느 부분에서 낮은 수준이 발생했는지 분석하여 발달 과정의 간극을 메울 수 있는 기회입니다. 또한 같은 발달연령이 다른 발달영역에서 나타나는 경우, 예를 들어 5세 한국아동의 표현언어평가는 24개월, 대근육운동평가는 24개월이면 아동의 발달수준은 두 살짜리 수준이고, 이대로 결론을 내릴 수는 없다. 표현 언어가 24개월이면 상상 이상으로 소통하기 쉬운 수준이다. 따라서 5세 아이는 한국에서 일상생활에 큰 어려움이 없을 수 있으나 아이의 대운동 수준이 24개월 수준이면 유아원에서 예상보다 큰 불편함을 보일 수 있으므로 필요에 따라 자녀와 함께 하는 많은 활동 또한 많은 경우 시험 지침에서 고려해야 할 사항입니다. 발전을 촉진하기 위해서는 단계별로 적절한 계획을 수립하고 보완할 필요가 있다. 이를 위해서는 각 아동의 발달과 환경에 따라 해석되는 현재 상태에 대한 정확한 평가가 필요합니다. 아이의 기능에 가장 적합한 프로그램을 구축하여 발달을 최대한 향상시키기 위해 함께 노력하는 밝은 미래가 될 것입니다. 소아정신과 진료를 꺼리실 수도 있지만, 상담과 검사 없이는 정신과 진단이나 코드를 받지 못하실 수도 있습니다. 무보험 진료를 받은 경우에는 종합상담센터 등에서 진찰을 받을 때 등 진료비를 100% 부담하며, 건강보험회사에 코드를 제출하지 않습니다. 소아 정신과 의사가 귀하와 협력하여 가장 정확한 정보를 제공할 것입니다. .theschoolrun.com 서울특별시 강남구 논현로167길 9 엘스퀘어 6층 밝은미래 정신건강클리닉